ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Обеспечение безопасности и порядка на дороге» ПДД №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | справедливость и ответственность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о порядке на дороге. Начнем с вопроса, который часто вызывает споры. Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки. Вопрос: «Кто, по-вашему, в большей степени отвечает за безопасность на пешеходном переходе: пешеход или водитель?» (Варианты: 1. Пешеход. 2. Водитель. 3. Оба в равной степени). Спасибо. Теперь давайте обсудим. Почему вы так считаете? Артем, ты проголосовал за водителя, объясни свою позицию. Мария, ты выбрала «оба», расскажи почему.»
Цель: активизировать личный опыт, выявить существующие представления, создать проблемную ситуацию. Использование ИИ: Можно использовать сервис типа Mentimeter или простой чат-бот в Telegram для анонимного мгновенного голосования и визуализации результатов на экране. Это повысит вовлеченность и даст наглядную картину мнений. |
Ученики голосуют, поднимая руки. Затем высказывают свои мнения, приводят примеры из жизни (например, «водитель должен быть всегда готов остановиться», «пешеход может неожиданно выскочить», «оба должны смотреть по сторонам и соблюдать правила»). | Наблюдение за активностью и аргументированностью высказываний. Дескриптор: Ученик выражает свое мнение по вопросу, приводит хотя бы один довод в его поддержку. | Доска или флипчарт для записи вариантов и голосов. Возможен доступ к Mentimeter или аналогичному сервису. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||