Перейти к содержанию
КСП

КСП «Новый год, новая надежда“ Уроки безопасности (10 минут) „Ролевая структура кибербуллинга. Что делать, если вы…» — Классный час, 8 класс

Краткосрочный план урока по теме «Новый год, новая надежда“ Уроки безопасности (10 минут) „Ролевая структура кибербуллинга. Что делать, если вы участник.…», предмет «Классный час», 8 класс. Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Классный час
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по классному часу в 8 класс

РазделНовый год, новая надежда
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«Новый год, новая надежда» Уроки безопасности (10 минут) «Ролевая структура кибербуллинга. Что делать, если вы участник. Первая помощь себе»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • Осмыслить тему нового года как времени обновления, личной ответственности и позитивных изменений в цифровом поведении.
  • Сформировать представление о кибербуллинге и его ролевой структуре (агрессор, жертва, наблюдатель).
  • Научиться распознавать ситуации кибербуллинга и выбирать безопасные способы поведения в сети.
  • Сформировать навыки самопомощи и готовность начинать новый год с уважительного и безопасного онлайн-общения.
Цель урока
  • Объяснить ролевую структуру кибербуллинга (агрессор, жертва, наблюдатель) на конкретных примерах.
  • Составить и представить групповой алгоритм безопасного поведения для одной из ролей в ситуации кибербуллинга.
  • Заполнить индивидуальную «Карту первой цифровой помощи», отразив минимум три стратегии самопомощи.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: анализ мема)
Учитель: «Здравствуйте, ребята! С новым годом! Это время, когда мы строим планы, надеемся на лучшее и хотим что-то изменить. А как часто наши планы и общение связаны с интернетом? Посмотрите на этот мем (показывает на экране). [Мем: Персонаж с грустным лицом сидит за компьютером, на экране обидные комментарии. Текст: "Новый год, новые хейтеры"]. Почему этот мем может быть про нас, про нашу цифровую жизнь? Что он высмеивает или о чем заставляет задуматься? Давайте обсудим».

Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Вы правы, он о том, что в новом году могут остаться старые проблемы, например, травля в сети. Сегодня мы поговорим, как начать год по-новому — безопасно и с уважением друг к другу онлайн. Наша тема: «Ролевая структура кибербуллинга. Первая помощь себе».
Ученики рассматривают мем. Высказывают предположения:
  • «Это про то, что в соцсетях могут писать гадости».
  • «Про кибербуллинг, когда человека травят в интернете».
  • «Что новый год не всегда меняет поведение людей в сети».
Формулируют тему урока вместе с учителем.
Формирующее, устный ответ. Дескрипторы:

• Ученик высказывает предположение, связывая мем с явлением онлайн-общения.

• Ученик использует или пытается использовать термины «кибербуллинг», «травля в сети».

• Мем «Новый год, новые хейтеры» (проектор/экран или раздаточный лист).
• ИИ-инструмент: DALL-E 3 / Midjourney – для быстрой генерации актуальных мемов по теме кибербуллинга, визуализирующих проблему.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.