ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 8 классе
| Раздел | «Только честь может служить опорой независимости» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наурыз-начало года |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформирование у учащихся патриотических чувств и толерантности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о празднике, который является началом нового года, символом весны, мира и дружбы для многих народов. Послушайте загадку: «Не в декабре он приходит, не в январе, а когда природа просыпается ото сна. Его встречают за дастарханом, дарят добро и прощают обиды. Он учит уважать старших и жить в согласии с соседом. Что это за праздник?» Запишите вашу версию на стикерах и прикрепите к доске. Давайте посмотрим на гипотезы. Совершенно верно, это Наурыз!» | Слушают загадку. Индивидуально записывают предположение на стикере и прикрепляют к доске. Озвучивают свои версии. | Упрощенная формулировка загадки (устно). Визуальная подсказка (изображение дастархана, тюльпана). Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы: ученик выдвигает гипотезу (Наурыз/Новый год/праздник весны). Без баллов. |
Стикеры, маркерная доска, изображение дастархана или Наурыз коже. ИИ-сервис для генерации загадок (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||