ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 7 класс
| Раздел | «Что такое справедливость?» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Что такое справедливость?» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся понимание значения справедливости; развить умение осознавать последствия своих поступков в семье, школе и обществе; воспитать навыки честного, дисциплинированного поведения и уважительного отношения к окружающим, а также стремление делать осознанный и правильный выбор в повседневных ситуациях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Представьте ситуацию: в классе пропал дорогой телефон. Учитель обыскивает портфели всех учеников, хотя большинство из них не имеют отношения к пропаже. Как вы думаете, это справедливо? Почему? Давайте обсудим."
"А теперь представьте другую ситуацию: два ученика получили одинаковую оценку за контрольную, но один списал, а другой честно готовился. Это справедливо? Почему?" |
Учащиеся высказывают свои мнения, аргументируют позицию, приводят примеры из жизни | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством аргументации | ChatGPT для генерации дополнительных кейсов, интерактивная доска для фиксации мнений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||