ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Честный труд — признак человечности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать позитивное отношение к честному труду |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие. Психологический настрой. «Добрый день, ребята! Сегодня у нас важный разговор. Посмотрите на экран/доску. Я задам вам один провокационный вопрос. Не спешите, подумайте». Вопрос: «Человек, который много и добросовестно работает, но получает маленькую зарплату — он успешен? Поднимите руку, кто считает «да». Теперь кто считает «нет». А кто затрудняется?» Учитель фиксирует количество голосов на доске в три колонки. Затем просит 1-2 учеников из каждой группы коротко объяснить свою позицию (без спора). Резюме: «Уже сейчас видно, что у нас разные мнения. Сегодня мы разберёмся, что такое честный труд и почему он — признак человечности. Работать будем серьёзно, с полной отдачей». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска / слайд с вопросом, стикеры для голосования (или ручки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||