ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мои права-моя ответственность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у учащихся правовой культуры и нетерпимого отношения к коррупции. Обучение учащихся распознаванию опасных и непредвиденных ситуаций при общении с окружающими. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы у людей были только права, но не было никакой ответственности? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь фантазировать!" (Выслушивает 3-4 ответа, записывает ключевые слова на доске: "хаос", "безопасность", "справедливость", "договоренности"). "Спасибо за ваши идеи! Получается, что права и ответственность неразрывно связаны, как две стороны одной медали. Сегодня мы и будем исследовать эту связь на уроке "Мои права - моя ответственность". |
Ученики слушают вопрос, размышляют, поднимают руку и высказывают свои предположения (например: "все бы делали, что хотят", "никто не соблюдал бы правила", "возникли бы конфликты"). | Для учеников с трудностями концентрации или речевыми барьерами: учитель может показать картинку с весами, где на одной чаше "права", на другой "ответственность". Можно предложить выбрать готовый ответ из 2-3 вариантов, написанных на карточках. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на гипотетический вопрос. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Доска, маркер. Картинка-символ (весы). Карточки с вариантами ответов для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||