ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 классе
| Раздел | — |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Надёжность залог успеха. Подростковый диджитал |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | — |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важном качестве, которое помогает нам добиваться успеха не только в жизни, но и в цифровом мире. Это качество — НАДЁЖНОСТЬ. У вас на столах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать на них любые слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «надёжность» в интернете, в соцсетях, в общении с друзьями онлайн. Это могут быть как положительные, так и отрицательные ассоциации. Начали!»
Через минуту: «Время вышло. Теперь каждый по очереди назовёт свою самую яркую ассоциацию, а я зафиксирую её на доске. Давайте выберем 3 самые частые или самые интересные идеи для нашего дальнейшего обсуждения». |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах (1-2 слова или короткая фраза). Затем по очереди называют свои идеи. Совместно с учителем выбирают 3 ключевые ассоциации для обсуждения (например: «секреты», «помощь в беде», «фейковые новости»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркеры, доска или интерактивная доска/флипчарт. ИИ-инструмент: AnswerGarden или Mentimeter для мгновенного создания облака тегов из ассоциаций учеников в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||