ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 класс
| Раздел | «Мама-свет жизни», «Мама хранительница очага» Урок безопасности (10 минут) Урок № 2: 6 класс: «Правила безопасности на улице.» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Мама-свет жизни», «Мама хранительница очага» Урок безопасности (10 минут) Урок № 2: 6 класс: «Правила безопасности на улице.» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развить представления обучающихся о роли семьи для всей жизни человека; ознакомить с условиями создания благополучной семьи. Воспитывать уважение, любовь к старшим членам семьи. Сплочение классного коллектива, создание дружелюбной атмосферы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о самом дорогом, что у нас есть - о наших семьях, и особенно о мамах. А начнем мы с реальной истории. Представьте: ученик 5 класса Саша возвращался из школы домой. Он решил сократить путь и пошел через незнакомый двор. Там он встретил незнакомого человека, который предложил ему покататься на новой машине. Саша согласился... К счастью, все закончилось хорошо - это был дядя его одноклассника. Но что могло случиться? Как вы думаете, какие ошибки совершил Саша?" После ответов учеников: "Правильно! Сегодня мы научимся избегать таких ситуаций. Ведь наша безопасность - это забота о наших близких, особенно о мамах, которые ждут нас дома!" |
Ученики анализируют ситуацию, высказывают предположения об ошибках Саши, делятся личным опытом | Дескрипторы: - Называет минимум 2 ошибки в поведении Саши - Аргументирует свою позицию - Связывает безопасность с заботой о семье |
ChatGPT для генерации реалистичных кейсов, интерактивная доска для фиксации ответов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||