ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 6 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Международные знаки помощи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о знании и потенциальном применении знаков помощи в экстренных ситуациях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, сегодня мы поговорим о том, как можно подать сигнал о помощи, если ты попал в беду. Давайте за 1 минуту составим mind-map: напишите в центре слово "ПОМОЩЬ", а вокруг все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Время пошло!» «Отлично! Какие 3 самые важные ассоциации мы выберем для обсуждения? (выслушивает, записывает на доске). Например: телефон, врач, друг. Как вы думаете, что общего у всех этих слов?» (Подводит к мысли, что помощь бывает разной, но главное — её вовремя заметить и правильно попросить). |
Рисуют mind-map в тетрадях. Предлагают свои ассоциации. Обсуждают 3 ключевые. | • Участие в мозговом штурме • Предложение ассоциаций (без баллов) |
Тетради, ручки, доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||