ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 классе
| Раздел | Знания - драгоценное сокровище, не довольствуйся малым |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знания - драгоценное сокровище, не довольствуйся малым |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Формирование ценностного отношения к знаниям как основе личностного развития и профессионального роста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях - Алише и Данииле. Оба они учились в 5 классе, оба были способными детьми. Но Алиш каждый день говорил: 'Мне и тройки хватит, главное - не двойка'. А Даниил стремился узнать больше, читал дополнительную литературу, задавал вопросы учителям. Прошло 10 лет. Как вы думаете, что стало с каждым из них? Алиш работает грузчиком, а Даниил - успешным инженером, который создает новые технологии. Почему так произошло? Сегодня мы вместе найдем ответ на этот вопрос!" | Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают предположения о причинах разной судьбы героев | Упрощенная версия истории с наглядными иллюстрациями, возможность отвечать одним словом или жестом |
Дескрипторы: - Активно слушает историю - Высказывает хотя бы одно предположение - Проявляет эмоциональный отклик |
Иллюстрации к истории, ChatGPT для генерации адаптированных версий рассказа, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Разноуровневое задание · Интеграция ценности · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||