ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 класс
| Раздел | Художественное время в былине |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Илья Муромец и Соловей-разбойник |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | показать силу, мужество и доблесть Ильи Муромца, который защищает людей от зла и разбойников, а также подчеркнуть важность справедливости и защиты Родины. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация») |
Учитель: «Ребята, представьте: если бы в нашем городе появился Соловей-разбойник, который свистом сбивает с ног и грабит прохожих. Как вы думаете, кто мог бы его остановить? Илья Муромец — реальный герой или сказка? Поднимите руку, кто считает, что такие защитники нужны и сегодня?» Пауза, подсчёт голосов. «Отлично! Почему вы так считаете? Кто хочет объяснить?» (2-3 ученика высказываются). Учитель резюмирует: «Сегодня мы погрузимся в былину и разберёмся, в чём истинная сила Ильи Муромца.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска / проектор (слайд с иллюстрацией «Илья Муромец и Соловей»). • Стикеры для голосования (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||