ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 5 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программа «ДОСБОЛLIKE» «Надежность - залог успеха» (30 минут). Урок безопасности (10 минут) 5 классы: «Правила безопасной открытой игровой площадки» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование навыков безопасного поведения и ответственного отношения к себе и окружающим через анализ и проектирование безопасной среды. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о надежности и безопасности в, казалось бы, самом веселом месте – на игровой площадке. Но для начала давайте разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?» (Показывает ребус, где из картинок «ключ» + «успех» и стрелки между ними нужно догадаться до фразы «Ключ к успеху» или «Залог успеха»). «Молодцы! Действительно, «залог успеха». А как вы думаете, что может быть залогом успеха и надежности, когда мы играем на улице? Запишите ваши предположения на стикерах и прикрепите к доске. Давайте прочитаем ваши гипотезы». ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов) для быстрого создания наглядной загадки по теме. Помогает визуально привлечь внимание и активизировать мышление. |
Ученики разгадывают ребус, выдвигают устные версии. Индивидуально записывают свои предположения (например: «внимательность», «правила», «хорошее оборудование») на стикерах и крепят на доску. Зачитывают несколько гипотез. | Ребус представлен в виде крупных, контрастных изображений. Ученик с ООП получает стикер с напечатанными вариантами ответов для выбора и приклеивания. Педагог помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Выдвигает гипотезу (устно или письменно). |
Интерактивная доска или экран, проектор. Ребус (сгенерированный онлайн). Стикеры, маркеры, магнитная доска. ИИ: Онлайн-генератор ребусов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||