ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по қазақ тілі және әдебиет в 5 классе
| Раздел | Мектеп өмірі. Әдепті бала – арлы бала |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сүйікті жазушы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Мәтінді тыңдай/оқи отырып, «Сүйікті жазушы» тақырыбына қатысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын ажыратады, өзара сәйкестендіреді. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Свободный микрофон + голосование») | «Ребята, посмотрите на доску. Здесь фото трёх казахских писателей: М. Әуезов, Б. Соқпақбаев, Ш. Мұртаза. Как вы думаете, кто из них мог бы стать любимым писателем большинства школьников? Проголосуйте: поднимите левую руку за первого, правую – за второго, обе руки – за третьего. А теперь коротко: почему ваш выбор пал именно на него? (выслушивает 2-3 учеников). Спасибо! Сегодня мы узнаем больше о том, как рассказать о любимом писателе, и выучим новые слова.» | Учащиеся голосуют, поднимая руки. 2-3 человека объясняют свой выбор (на русском или казахском). Остальные слушают, готовятся к активной работе. | • Дескрипторы: высказывает мнение, использует 1-2 слова на казахском (если может). • Без баллов. |
• Портреты писателей на доске/проекторе. • Интерактивная доска или постеры. • ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерированы короткие факты о писателях для справки учителю). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||