ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Қазақ тілі мен әдебиеті в 5 класс
| Раздел | 7.Денсаулық – зор байлық |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дәрігердің қабылдауында |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1 - фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Тақырыбымызды табуға көмектесетін бір ойын ойнайық. Мен сіздерге 3 сұрақ қоямын. Жауаптарды ойлануға әрқайсысына 30 секунд уақыт бар. Таймерді қоямын. Дайынсыздар ма?" 1. "Біз қашан дәрігерге барамыз?" (Таймер 30 сек). "Уақыт! Енді жауаптарыңызды тез айтыңыздар. Жақсы! Бүгін біз дәл осы тақырыптағы әңгімені оқып, талдаймыз. Сабақтың тақырыбы: 'Дәрігердің қабылдауында'." |
Слушают инструкцию. Индивидуально, за отведенное время, формулируют краткие ответы на вопросы. По сигналу учителя высказывают свои идеи (например: "Ауырған кезде", "Сипаттама беру керек", "Не болды?, Қанша уақыт бойы?"). | Для учеников с трудностями концентрации: вопросы дублируются на карточках с картинками (больной человек, врач). Учитель может подойти и задать наводящий вопрос ("Сен ауырсаң, әкең немене істейді?"). | Дескрипторы: 1. Учащийся слушает вопросы. 2. Делает попытку дать устный ответ в отведенное время. (Без баллов) |
Таймер (телефон/проектор), карточки с картинками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||