ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по изобразительному искусству в 3 классе
| Раздел | Изобразительное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образы дедушки и бабушки в текстильном коллаже. Изучать особенности народного костюма. Творчески выражать идеи на основе изучения народного костюма. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.5.1 творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать декоративные техники и приемы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем создавать портреты. Но не простые, а очень теплые и душевные. Скажите, чьи портреты, по-вашему, могут передать самую большую мудрость и доброту? (Выслушивает ответы). Верно, часто это образы наших бабушек и дедушек. А теперь вопрос для голосования: Как вы думаете, одежда (костюм) может рассказать о человеке? Например, о его характере, происхождении, даже о чувствах к нему? Поднимите руку, кто считает, что ДА. А теперь руку, кто считает, что НЕТ.» «Посмотрите, у нас разные мнения. Объясните, пожалуйста, почему вы так думаете? (Выслушивает 2-3 мнения с каждой стороны). Спасибо! Ваши мысли очень интересны. Сегодня мы это проверим на практике. Мы будем изучать народный костюм и создавать образ бабушки или дедушки в технике текстильного коллажа. И постараемся через детали костюма передать их характер и наши чувства.» ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и сбора слов-ассоциаций (например, «Какие чувства у вас вызывают образы бабушки/дедушки?»). Это поможет быстро вовлечь весь класс, визуализировать мнения и создать эмоциональный настрой. |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируют его. Слушают одноклассников. Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает свое мнение (согласие/несогласие) и приводит простую причину. • Внимательно слушает ответы других. |
Интерактивная доска или экран, доступ в интернет. Сервис Mentimeter. Проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||