ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 3 классе
| Раздел | Культура и отдых. Праздники. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Моделируем парк отдыха». Архитектура и дизайн |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.6.2 Творчески представлять идеи архитектуры, обоснованно выбирая техники и приемы конструирования и моделирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами станем архитекторами и дизайнерами. Наша задача — спроектировать парк отдыха. Но сначала давайте подумаем, без чего не может существовать ни один хороший парк? У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать или нарисовать на стикерах все, что приходит в голову, когда вы слышите словосочетание "парк отдыха". Это могут быть объекты, занятия, чувства, цвета. Быстро, не задумываясь! Начали!»
Через минуту: «Стоп! Теперь давайте разместим ваши идеи на нашей общей доске. Подойдите по одному от группы. Посмотрите, какие ассоциации получились. Давайте выберем три самые популярные или самые интересные идеи для обсуждения. Какие это идеи? (Например: качели, фонтан, тихая аллея). Почему они важны для парка?» ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для создания интерактивной ментальной карты в реальном времени (например, MindMeister или XMind). Учитель или назначенный ученик вводит ключевое слово "парк", а ИИ предлагает ветви-ассоциации, которые можно instantly дополнить идеями детей. Это визуализирует поток мыслей и помогает быстро структурировать общие идеи. |
Ученики индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах. Затем представители от групп выходят к доске, размещают стикеры, комментируют. Совместно с учителем выбирают 3 ключевые идеи для парка. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает минимум одну ассоциацию. • Ученик слушает идеи одноклассников. • Ученик участвует в общем обсуждении выбора. |
Стикеры, флипчарт/интерактивная доска, маркеры. ИИ-ресурс: Онлайн-сервис для создания mind-map (ссылка на доску). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||