Перейти к содержанию
КСП

КСП «Весна“ – рисунок гуашью. Использование знаний живописных техник в творческой работе. Применение мазков и пятен…» по изобразительному искусству, 1 класс

Краткосрочный план урока по изобразительному искусству для 1 класса по теме «Весна“ – рисунок гуашью. Использование знаний живописных техник в творческой работе. Применение мазков и пятен в рисунке». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Изобразительное искусство
  • 1 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 1 класс

РазделВ здоровом теле - здоровый дух
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«Весна» – рисунок гуашью. Использование знаний живописных техник в творческой работе. Применение мазков и пятен в рисунке.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)1.4.4.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства при помощи скульптурных техник и приемов.
Цель урока
  • Создать творческую работу на тему «Весна» гуашью, используя не менее двух видов мазков (например, плоский, точечный) и цветовых пятен для передачи весеннего настроения.
  • Объяснить свой выбор цветов и техник мазков (почему выбрал именно такие цвета и мазки для солнца, травы, неба) в ходе мини-презентации работы в паре.
  • Проявить солидарность, оказав помощь или дав конструктивную похвалу однокласснику в процессе совместного обсуждения эскизов в мини-группах.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас волшебный урок. Закройте глаза на секунду и представьте, что вы вышли на улицу. Дует теплый ветерок, светит солнце. Что вы видите, слышите, чувствуете? Откройте глаза. Сейчас мы за 1 минуту создадим карту наших весенних мыслей! Я буду записывать на доске все ваши ассоциации со словом «ВЕСНА». Кто что вспомнил?»

(Записывает все ответы на доске в виде mind-map. Центр: «Весна». Ветви: Цвета, Звуки, Запахи, Чувства, Предметы).

«Молодцы! Столько идей! А теперь давайте выберем три самые популярные. Поднимите руку, кому нравится ассоциация «подснежники»? А «теплое солнце»? А «капель»? Отлично! Вот эти три идеи – наши главные помощники сегодня. Они помогут нам нарисовать настоящую весну!»

Использование ИИ: Инструмент для создания интерактивной mind-map (например, MindMeister или XMind). Учитель в реальном времени вводит слова детей, ИИ автоматически структурирует их в ветви. Это визуализирует поток мыслей, делает процесс коллективного мозгового штурма более динамичным и наглядным для первоклассников.

  • Закрывают глаза, представляют весну.
  • Активно предлагают ассоциации (трава, цветы, солнце, ручьи, птицы, радость и т.д.).
  • Участвуют в голосовании за выбор трех ключевых ассоциаций.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает минимум одну ассоциацию со словом «Весна».
  • Ученик слушает идеи одноклассников, не перебивает.
  • Интерактивная доска или обычная доска с маркерами.
  • Планшет/ноутбук учителя с доступом в интернет.
  • ИИ-сервис для создания mind-map (MindMeister, XMind).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.