ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 1 классе
| Раздел | Дизайн и архитектура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цветы - рисунок акварелью |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.4.3.2 Познакомится с различными возможностями презентовать свою живописную работу. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем художниками-дизайнерами. Но прежде чем начать творить, давайте разогреем наше воображение. У вас на столах лежат листочки. У вас есть ровно 1 минута, чтобы написать или нарисовать в центре слова "ЦВЕТОК", а вокруг все, что приходит вам в голову, когда вы его слышите. Это могут быть цвета, названия цветов, чувства, места, где они растут. Начали!»
Через минуту: «Стоп! Теперь посмотрите на свою карту. Выберите из нее три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа). Замечательно! А теперь представьте проблему: мы нарисовали прекрасный цветок акварелью. Как сделать так, чтобы наша работа выглядела завершенной и ее можно было эффектно показать? Просто приколоть кнопкой к стене? Или есть другие способы? Над этим мы сегодня и подумаем». |
Ученики индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову "цветок". Выбирают 3 ключевые идеи. Отвечают на вопрос учителя, делятся ассоциациями. Начинают задумываться над проблемой презентации работы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту с ассоциациями. • Выделил 3 идеи для обсуждения. • Проявил активность в обсуждении проблемы презентации. |
Бумага А5, фломастеры, таймер (онлайн или песочные часы). ИИ-инструмент: Интерактивная доска (например, Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени, если есть техническая возможность. Помогает визуализировать коллективные ассоциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||