ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 1 класс
| Раздел | В здоровом теле - здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Юрта» - коллаж. Использовать знаний декоративных техник в творческой работе. Применение фетра и тесьмы в коллаже. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.4.4.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства при помощи скульптурных техник и приемов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с загадки. Слушайте внимательно: «Дом без углов, из войлока стенки. Кочевникам служит он вместо избенки. Круглый, как солнце, стоит на лугу. Что это? Отгадайте, я жду!» (Пауза для размышления). Правильно, это юрта! Молодцы! А кто из вас видел юрту? Где? Как вы думаете, почему она круглая и из каких материалов ее строят? (Выслушивает 2-3 гипотезы). Сегодня мы с вами станем мастерами-декораторами и создадим свою яркую, нарядную юрту в технике коллажа, используя мягкий фетр и красивую тесьму». | Ученики слушают загадку, выдвигают версии (юрта, палатка, шатер). Отвечают на вопросы учителя, делятся впечатлениями, если видели юрту. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Предлагает версию ответа на загадку. • Участвует в обсуждении, высказывает свое мнение. |
• Загадка на слайде или карточке. • Презентация/видео с изображениями разных юрт (Canva, Google Slides). • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации вариантов загадок о жилищах разных народов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||