Перейти к содержанию
КСП

КСП «Участие казахстанцев в сражениях ВОВ» по истории, 8 класс

Краткосрочный план урока по истории для 8 класса по теме «Участие казахстанцев в сражениях ВОВ». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории в 8 класс

Раздел Казахстан в годы Великой Отечественной войны
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Участие казахстанцев в сражениях ВОВ
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.3.2.1 оценивать вклад казахстанцев в победу во Второй мировой войне;
8.3.2.2 определять героические и личностные качества Б. Момышулы
Цель урока
  • Проанализировать и перечислить ключевые сражения ВОВ, в которых участвовали казахстанцы, и их вклад в эти события.
  • Охарактеризовать личностные и героические качества Бауыржана Момышулы на основе анализа текста и исторических фактов.
  • Оценить общий вклад казахстанцев в победу, используя статистические данные и примеры героизма.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Мозговой штурм-челлендж с таймером)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать героические страницы истории нашей Родины. У вас на столах лежат стикеры. Включим таймер на 2 минуты. Ваша задача — индивидуально написать на стикере первую ассоциацию, которая приходит в голову, когда вы слышите фразу «Казахстанцы в Великой Отечественной войне». Это может быть имя, место сражения, черта характера, оружие — что угодно! Готовы? Начали!"

(После окончания времени). "Отлично! Теперь, пожалуйста, подойдите к доске и прикрепите свой стикер. Посмотрите, какая коллективная картина у нас получилась. Видите, как много ассоциаций: от «Панфиловцы» и «Москва» до «стойкость» и «Бауыржан Момышулы». Это и есть отправная точка нашего сегодняшнего урока. Мы систематизируем эти знания и углубимся в тему."

ИИ-инструменты: Инструмент для создания облака слов (например, WordClouds.com или Mentimeter). После сбора стикеров учитель может быстро ввести слова и продемонстрировать интерактивное облако тегов на экране, что визуализирует общие знания класса и создаст интригу.

Индивидуально записывают ассоциацию на стикер. По команде учителя выходят к доске и прикрепляют свои стикеры, знакомятся с ответами одноклассников. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик записывает хотя бы одну ассоциацию, связанную с темой.
• Ученик активно участвует в создании коллективного поля ассоциаций.
Стикеры, маркеры, доска, таймер (на телефоне или проекции).
ПК/ноутбук, проектор, доступ в интернет для сервиса создания облака слов.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.