ПРОВЕРЕНО _____________
Средняя школа №41 Г.Астаны
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | В мире прекрасного |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ЖИЛИЩЕ КАЗАХОВ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.2 Познакомить учащегося с типами жилища казахов, показать, как климат, кочевой образ жизни и социальные традиции. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир быта наших предков. Тема нашего урока – «Жилище казахов». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «казахское жилище». Это могут быть предметы, материалы, ощущения, названия. Работаем быстро! Время пошло! ... Минута вышла. Теперь прикрепите свои стикеры к доске. Посмотрите, какая интересная картина у нас получилась! Давайте вместе выберем три самые частые или самые необычные ассоциации. Например, «войлок», «кочевник», «тепло». Как вы думаете, почему возникли именно эти ассоциации?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Прикрепляют их к доске. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записал не менее 2 ассоциаций. • Учащийся аргументированно высказал предположение о связи ассоциации с темой. |
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт. ИИ-сервис для создания интерактивной ментальной карты (например, MindMeister) для визуализации ассоциаций в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||