ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | Казахстан на рубеже 19-20 вв |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Промышленность Казахстана в 1920-1940-x годах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.6.3.1 Рассказывать о развитии промышленности 8.6.3.2 Иметь представление об уровне развития промышленности Казахстана в 1920-1940 годах; 8.6.3.3 Рассказывать об индустриализации в 8.6.3.4 Иметь представление о развитии металлургии в Казахстане. 8.6.3.5 Знать достижения и недостатки индустриализации в Казахстане. 8.6.3.6 Иметь представление о причинах первого массового переселения в Казахстан жителей других республик. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать историю Казахстана в сложный и переломный период. Представьте на минуту: Что было бы, если бы в 1920-е годы Казахстан остался исключительно аграрной республикой и не начал бы развивать свою промышленность? Как бы это повлияло на его дальнейшую судьбу, экономику, жизнь людей? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я записываю ваши идеи на доске." (После сбора идей): "Спасибо за интересные гипотезы! Вы затронули вопросы экономики, обороны, технологий. Чтобы проверить, насколько наши предположения соответствуют исторической реальности, давайте отправимся в прошлое и изучим, как на самом деле развивалась промышленность Казахстана с 1920 по 1940 годы. Это время называют эпохой индустриализации." |
Ученики слушают вопрос, размышляют. Предлагают варианты ответов (например: "Казахстан был бы бедным", "Не смог бы защищаться в войну", "Не было бы городов", "Зависел бы от других республик"). Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||