ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | история Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проектная работа. Исследование (экологические проблемы) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | -отбирать и информацию и доказательства, имеющие отношение к причинам и способам решения экологических проблем; - описывать собственную точку зрения на возникновение различных видов экологических проблем и их влияние на жизнь человека; Исследовать и анализировать доказательства для подтверждения аргументов, причин и утверждений. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем проектную работу по очень актуальной теме. Для начала я хочу познакомить вас с реальной ситуацией. В 2023 году в СМИ активно обсуждалась проблема обмеления и загрязнения озера Балхаш. Уровень воды падает, увеличивается солёность, страдает уникальная экосистема. Основные причины, которые называют эксперты – климатические изменения и интенсивный забор воды на хозяйственные нужды. Ваша задача – в парах обсудить и спрогнозировать: к каким последствиям для экономики и населения прибрежных регионов Казахстана это может привести в ближайшие 10 лет, если ситуация не изменится? На обсуждение – 3 минуты." | Ученики в парах обсуждают кейс, выдвигают прогнозы (например: исчезновение рыболовства, проблемы с питьевой водой, миграция населения, утрата биоразнообразия). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает хотя бы один логичный прогноз, связанный с последствиями для человека или природы. |
• Смарт-доска или проектор с изображением озера Балхаш и краткой текстовой справкой о проблеме. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||