ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | Саки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тасмолинская культура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление об особенностях Тасмолинской культуры |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие в мир древних саков. Представьте, что вы — археологи. Вы нашли древний курган. В нём лежат остатки колесницы, кости лошади и множество золотых украшений с изображениями оленей и барсов. Вы сразу говорите: «Это точно саки-тиграхауда!». Но так ли это? Ведь у саков было много разных племён и культур. Может быть, это другая культура? Ваша задача — внимательно слушать мой рассказ и найти в нём одну неточность или спорное утверждение, которое я намеренно допущу. Итак, слушайте: «Эта культура существовала в I веке до нашей эры на территории Западного Казахстана. Её представители были земледельцами, строили большие города и поклонялись только солнцу. Их курганы легко узнать по каменным оградам в виде подковы». Запишите в тетрадь, что, по-вашему, является неточностью». | Слушают рассказ. Индивидуально записывают в тетрадь предполагаемую неточность (например: «I век до н.э.» или «земледельцы» или «Западный Казахстан»). Обсуждают в парах свои догадки. | Для учеников с ООП выдаётся карточка-подсказка с опорными словами: «время», «место», «занятия», «курганы». Можно предложить выбрать неверный факт из двух предложенных вариантов. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал в тетрадь хотя бы один факт из рассказа. • Ученик смог назвать или записать, что кажется ему неточным. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. |
Карточка-подсказка для ООП. Тетрадь. Проектор для отображения темы урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||