ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цивилизация: особенности развития. Традиционная система жизнеобеспечения казахов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование новых знаний о традиционной системе жизнеобеспечения казахской цивилизации. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Добрый день, уважаемые одиннадцатиклассники! Сегодня мы погружаемся в мир казахской цивилизации. Подумайте: Что было бы, если бы в традиционном казахском обществе не сформировалось кочевое скотоводство, а основой стала, например, оседлая земледельческая культура? Как бы это изменило жизненный уклад, менталитет, систему ценностей? Дайте 2-3 версии. Обсудим в парах 1 минуту, затем выслушаем 2-3 варианта». «Отлично! Ваши идеи показывают, что цивилизация — это сложная система адаптации. Сегодня мы разберём, как именно труд, профессионализм и природные условия сформировали уникальную традиционную систему жизнеобеспечения казахов. Запишите тему в тетрадь». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, выдвигает хотя бы 1 версию. • Обосновывает связь между способом хозяйствования и элементами быта. • Проявляет интерес, задаёт уточняющие вопросы. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||