ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Цивилизация Великой степи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цивилизация Великой степи в эпоху ранних кочевников |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 10.1.2.7 — оценивать влияние цивилизации ранних кочевников на ход мировых исторических процессов, анализируя различные точки зрения |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: современный номад с ноутбуком в юрте, подпись “кочевник 2.0”). Почему это может быть про нас, про Казахстан? Какая связь между древними кочевниками и нами сегодня? Принимаю любые версии, даже смелые.» Пауза для ответов. Учитель подводит к мысли: «Кочевая цивилизация — это не только прошлое, это основа нашей идентичности, единства и солидарности с предками». |
|
Визуальная опора (мем крупно). Ученику с ООП предложено выбрать одну из двух карточек-подсказок: «связь с природой» / «технологии и традиции». | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема • предлагает версию связи с темой урока |
Проектор / ноутбук, мем на слайде, карточки-подсказки для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||