ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Назарбаев и казахстанская модель модернизации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус-загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о ключевых процессах в новейшей истории нашей страны. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (На экране изображение: нота "СОЛЬ" + буква "А" + силуэт Казахстана + стрелка, указывающая на современный городской пейзаж). Ваша задача – разгадать зашифрованную фразу, которая напрямую связана с темой нашего урока. У вас 2 минуты на обсуждение в парах. Запишите свои версии в тетрадь. Какие будут гипотезы?"
После обсуждения: "Правильный ответ: Стратегия модернизации Казахстана. Нота 'СОЛЬ' – 'Страте', 'А' – первая буква, карта Казахстана и переход к современности. Именно об этой стратегии, ее авторе и реализации мы будем говорить сегодня. Сформулируйте, пожалуйста, вопросы, на которые вы хотели бы получить ответы в ходе урока. (Фиксирует 2-3 вопроса на доске, например: 'В чем уникальность казахстанской модели?', 'Какую роль сыграл Назарбаев?', 'Что такое "Мәңгілік Ел"?')" |
- Рассматривают ребус. - Обсуждают в парах возможные варианты разгадки (2 мин). - Высказывают гипотезы: "Модернизация Казахстана", "Развитие страны", "План Назарбаева". - Записывают тему урока и формулируют вопросы к ней. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация/изображение с ребусом (проектор/экран или раздаточный лист). - ИИ-сервис для создания ребусов (например, AI Rebuz Generator) или Canva с ИИ-подсказками для визуализации концепции. - Доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||