ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изменение моноэтнического состава населения Казахстана (XVIII - начало XX века) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.1 использовать понятия «аграрная политика», «переселенческая политика», «моноэтнический состав» для объяснения процесса изменения этнического состава Казахстана; 11.2.1.2 исследовать этапы изменения этнического состава населения на территории Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: вы живете в казахском ауле в начале XIX века. Ваша семья веками кочевала по этим землям. Вдруг появляются переселенцы из центральных губерний России, которые начинают распахивать ваши пастбища под пашни. Как бы вы отреагировали? Какие чувства испытали? Сегодня мы будем исследовать, как и почему менялся этнический состав Казахстана на протяжении XVIII - начала XX веков." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев кейса, Midjourney для визуализации исторической ситуации |
Учащиеся высказывают предположения, делятся эмоциональными реакциями, формулируют вопросы по теме | Наблюдение за активностью и качеством высказываний. Дескрипторы: проявляет интерес к теме, задает релевантные вопросы, высказывает обоснованные предположения | Интерактивная доска, карта Казахстана XVIII века |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||