ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ №1 им.И.Ф.Халипова
Красткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Развитие образования и науки в Казахстане в 18-20 веках |
| ФИО педагога | Ахатова А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исследование Казахстана в 18 -начало 20 века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.1. определять достижения науки в разные исторические периоды 11.4.1.2. объяснять основные направлении научных исследований казахстана в 18 начале 20 века 11.4.2.2. оценивать вклад исследователей 18-начале 20 века в развитиии науки Казахстана на основе изучения их трудов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуй! Сегодня мы погрузимся в мир научных открытий. Начнем с вопроса: Как ты думаешь, научные исследования Казахстана в 18-19 веках проводились в основном местными учеными или иностранными экспедициями?" Предлагаю проголосовать: подними руку, если считаешь, что в основном местными. Опусти, если считаешь, что иностранными. (Фиксирую ответ). "Интересная позиция. А теперь давай подумаем, почему ты так решил(а)? Что могло способствовать развитию науки в тот период: внутренние потребности общества или внешний интерес?" (Выслушиваю краткий ответ). "Отлично. Это и есть наша отправная точка. Сегодня мы выясним, кто эти люди — первопроходцы науки в Казахстане, и как их совместные усилия, независимо от происхождения, закладывали фундамент нашего знания. Запиши тему урока: 'Исследование Казахстана в 18 -начало 20 века'." |
Ученик голосует, высказывает свое предположение и кратко его аргументирует. Записывает тему в тетрадь. | Дескрипторы: Ученик выражает свое мнение по предложенному вопросу. Обосновывает выбор одной-двумя причинами. Без баллов. |
Доска или экран с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||