ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Развитие образования и науки в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достижения и противоречия советской системы образования. Период 1920-30-х гг. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.5. Использовать понятия "ликбез","красная юрта","учительский институт","школьное образование","профессиональное образование" для определения особенностей развития советской системы образования 11.4.2.6. анализировать реформы советской системы образования в Казахстане,выявляя достижения и противоречия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску (или карточку). Это ребус. В нём зашифрованы два ключевых слова, связанных с темой нашего урока. Первое слово: на картинке “лицо без грамоты” + буква “Б” = ? Второе: изображение красного дома на колёсах + слово “юрта”. Запишите свои гипотезы в тетрадь. Что это за явления? Почему они появились в 1920-30-е?» Учитель фиксирует ответы на доске (облако слов). |
Ученик разгадывает ребус: записывает слова «ликбез» и «красная юрта». Высказывает предположение: «Ликбез — это ликвидация безграмотности, а красная юрта — передвижная школа для кочевников». Участвует в обсуждении, почему эти явления были важны. | Дескрипторы (без баллов): • разгадал ребус (назвал 2 термина); • выдвинул гипотезу о связи с темой. |
Карточка с ребусом (или слайд презентации), маркер/доска, тетрадь. ИИ-инструмент: генерация ребуса через нейросеть (например, Bing Image Creator). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||