ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории народов Казахстана в 10 класс
| Раздел | Раздел №5 Объекты этнокультурного наследия мирового значения Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Религиозные традиции и верования народов Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Продемонстрировать примеры толерантности, Знать и уважать религиозные традиции народов Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: два человека в национальных костюмах (казахском и русском) вместе пьют чай, подпись: "Когда на дастархане и кулич, и баурсаки – это наш межконфессиональный диалог"]. Как вы думаете, о чем этот мем? Почему он сегодня актуален для нас, для Казахстана? Давайте обсудим. Какие ассоциации у вас вызывает эта картинка?" (Выслушивает ответы, подводит к теме религиозных традиций и их мирного сосуществования). "Именно об этом – о религиозных традициях и верованиях народов нашей страны, об уважении и толерантности – мы и поговорим сегодня". | Учащиеся рассматривают мем, высказывают свои предположения о его смысле. Формулируют идеи о взаимном уважении, общих традициях, культурном и религиозном разнообразии Казахстана. Определяют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о смысле мема. • Связывает изображение с понятиями "традиция", "уважение", "разные народы". • Формулирует возможную тему урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания или подбора визуального контента, актуального для класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||