ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по иностранному языку в 5 классе
| Раздел | sport for all |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | sport for all. comparing different sports and talking and writing about them. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | нацелен на сравнение видов спорта, развитие навыков говорения и письма. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с небольшой новости. В нашем городе планируют построить новый спортивный комплекс, но бюджет ограничен. Городской совет рассматривает три варианта: построить большой бассейн для плавания, футбольное поле с искусственным покрытием или универсальный зал для баскетбола и волейбола. Они хотят, чтобы комплекс был полезен для как можно большего количества людей разного возраста. Как вы думаете, какой вариант стоит выбрать и почему? Пожалуйста, подумайте минуту и поделитесь своей первой идеей с соседом по парте."
После обсуждения в парах: "Послушаем несколько мнений. Саша, что ты думаешь? ... Мария, а твой напарник какого мнения?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично! Вы уже начали сравнивать виды спорта по их доступности и популярности. Именно этим мы и займемся сегодня: будем сравнивать разные виды спорта, говорить и писать о них, чтобы научиться обосновывать свой выбор, как настоящие эксперты." |
Слушают кейс. Обсуждают в парах возможный вариант и аргумент (на русском или с использованием известных английских слов: football, swimming, popular, fun). 2-3 ученика высказывают свое мнение перед классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Ученик высказывает предположение или мнение (на любом языке). • Ученик слушает одноклассников. |
Проектор/доска для краткого вывода темы: "Comparing Sports". Цифровая доска или чат (например, Padlet) для сбора первых идей от пар (ИИ-инструмент: ChatGPT может сгенерировать аналогичный кейс для другого города на лету, чтобы адаптировать его под интересы класса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||