Перейти к содержанию
КСП

КСП «Сказка о рвбаке и рыбке» по иностранному языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по иностранному языку для 5 класса по теме «Сказка о рвбаке и рыбке». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации. Материал написан на английском языке.

  • Иностранный язык
  • 5 класс
  • Обновлено 25.09.2026
Создать КСП по своей теме

CHECKED _____________

____________________

Short-term plan for иностранный язык in Grade 5

Unit Чтение (чтение с удовольствим)
Teacher’s name ____________________
Date _____________
Class Grade 5 Attendance: _____ Absent: _____
Lesson topic Сказка о рыбаке и рыбке
Learning objectives covered in this lesson (curriculum reference) 5.4.5.1 определить смысл из контекста в коротких текстах в рамках некоторых знакомых общих и учебных тем
Lesson goal
  • Определить значение незнакомых слов (e.g., trough, hut, tsarina) из контекста адаптированного текста сказки. / To define the meaning of unfamiliar words (e.g., trough, hut, tsarina) from the context of an adapted fairy tale text.
  • Проанализировать поступки персонажей и определить, какие из них являются справедливыми, а какие нет, обосновывая свое мнение. / To analyze characters' actions and determine which are fair and which are not, justifying their opinion.
  • Создать короткий диалог или правило, демонстрирующее ответственность, на основе морали сказки. / To create a short dialogue or rule demonstrating responsibility based on the moral of the tale.
Value for integration Fairness and responsibility

Lesson flow

Lesson stage / Time Teacher actions (complete prompts and instructions) Student actions SEN support Assessment (criteria • descriptors • points) Resources
Lesson opening (5 min)
Engagement (Mind map & discussion)
Teacher: "Good morning! Today we are diving into a magical world. Look at the board. You see the words 'Old Man', 'Sea', 'Fish', 'Wish'. In 1 minute, write down or draw any words or ideas you connect with these words. Ready? Go!" (Starts timer). After 1 min: "Time's up. [Student A], you wrote 'magic'. Why? [Student B], you drew a house. Can you explain? [Student C], your word is 'greed'. What made you think of that?" Listens, praises, and connects to the topic: "Excellent ideas! These words are all from a famous fairy tale, 'The Tale of the Fisherman and the Fish'. We will read it to understand the story and learn about fairness." Students quickly create a mind map in their notebooks, associating words/images with the prompts. They share their ideas with the class, explaining their thoughts briefly. Provide a pre-drawn mind map template with some images (fish, house, angry face) and words as prompts to choose from or circle. Allow verbal instead of written responses. Descriptors: The student contributes at least one association related to the prompts. The student attempts to explain their choice in English or L1.
Note: No points.
Whiteboard/markers, timer, student notebooks, printed mind map templates with visuals for SEN.
Откроется после регистрации: Lesson middle (20-25 min) · Lesson end (5-10 min) · Reflection (5 min)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.