ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 8 классе
| Раздел | Программирование алгоритмов на языке программирования Python (пайтон) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цикл в Питоне while |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 использовать оператор цикла while (уайл) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Давайте начнем с небольшого голосования. Представьте, что вы пишете программу для робота-уборщика. Его задача — убирать мусор, пока комната не станет чистой. Как вы думаете, какая конструкция в программировании лучше всего подойдет для описания его действий: одна длинная последовательность одинаковых команд или специальная команда, которая повторяет действие до достижения условия?" Записываю варианты на доске: 1) Длинная последовательность. 2) Специальная команда повторения. "Поднимите руку, кто за первый вариант? А за второй? Теперь обсудите в парах (30 секунд) и назовите причину своего выбора." Выслушиваю 2-3 мнения. "Отлично! Многие выбрали специальную команду повторения, потому что мы не знаем заранее, сколько раз роботу придется проехать. Именно такую конструкцию — цикл с условием — мы сегодня и изучим. Это цикл ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это визуализирует мнение класса и вовлекает всех. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||