ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 классе
| Раздел | Интегрированные среды разработки программ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цикл с постусловием |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 – использовать операторы выбора и циклов в интегрированной среде разработки программ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-челлендж с таймером) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир циклов, но сначала — быстрая разминка для ума. На экране вы видите три коротких фрагмента кода с циклом while, которые мы изучали. Ваша задача за 2 минуты в парах найти и исправить в них одну логическую ошибку, чтобы цикл выполнился хотя бы один раз. Старт!"
После таймера: "Время! Давайте проверим. Кто готов озвучить исправление для первого фрагмента? Правильно, нужно изменить начальное условие. Как вы думаете, всегда ли цикл while выполняется хотя бы один раз? А если условие ложно с самого начала? Сегодня мы познакомимся с циклом, который гарантирует хотя бы одно выполнение тела — циклом с постусловием."
|
Ученики в парах обсуждают фрагменты кода, вносят исправления (например, меняют начальное значение переменной). Отвечают на вопросы учителя, выдвигают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включился в работу в паре. • Предложил вариант исправления ошибки в коде. • Сформулировал предположение о различии циклов. |
• Презентация/экран с 3 фрагментами кода на цикле while с ошибками. • Таймер онлайн (например, timer.onlineclock.net). • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации вариативных заданий на цикл while с типовыми ошибками. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||