ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 5 класс
| Раздел | Раздел II. Текстовый и графический контент. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структура текста и форматирование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.2 — применять приёмы структурирования и форматирования текста для повышения читабельности цифрового документа. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте себе, что вы получили важное сообщение от друга. Оно написано сплошным текстом, без заголовков, без красных строк, все буквы одного размера. Что было бы, если бы все книги, сайты, учебники выглядели именно так? Как бы вы искали нужную информацию?» Даю время на обдумывание (1-2 минуты). Учитель: «Поделитесь своими мыслями. Какие проблемы возникли бы при чтении?» Выслушиваю 3-4 ответа, подвожу итог: «Верно, было бы очень сложно ориентироваться в тексте, понимать, где начало мысли, что важнее. Сегодня мы научимся «приводить текст в порядок» — структурировать и форматировать его, чтобы он был понятным и удобным для чтения. Это как навести порядок на своем столе, чтобы все нужное было под рукой». ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации примера «плохого», нечитаемого текста на лету, чтобы сразу продемонстрировать проблему. |
Ученики размышляют, предлагают варианты ответов. Возможные ответы: «Трудно было бы читать», «Нельзя найти главное», «Глаза быстро устанут», «Можно пропустить важное». | Формирующее, наблюдение за активностью и качеством ответов. Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну логичную проблему, возникающую при отсутствии структуры текста. | Проектор/экран, ChatGPT или аналогичный текстовый ИИ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||