КСП «Мини-проект» по информатике, 5 класс

• Ученик научится настраивать параметры страницы (поля, ориентацию, размер) и использовать предварительный просмотр перед печатью.
• Ученик сможет сохранять, загружать и изменять файлы в общем доступе (например, в облачном сервисе или школьной сети).
• Ученик создаст и оформит коллективный мини-проект (памятку) по правилам цифровой безопасности, распределяя задачи в группе.

Учитель: "Ребята, представьте: вы готовите стенгазету ко Дню единства. Вы долго её оформляли, вставили картинки, написали тексты. Но когда нажали «Печать», края обрезались, часть текста пропала, а картинки съехали. Почему так произошло? Что мы забыли сделать? (Пауза). А ещё вы хотели поделиться файлом с другом, но случайно удалили общую папку. Как этого избежать? Сегодня мы научимся готовить документы к печати и работать с общими файлами. И сделаем это все вместе, как одна команда!"

Прогноз: "Как вы думаете, какие настройки страницы влияют на то, как документ будет выглядеть на листе? Напишите 1-2 предположения на стикере."

• Слушают кейс, обсуждают в парах 1 минуту.
• Записывают прогноз на стикере (например: "поля", "ориентация", "масштаб").
• Крепят стикеры на доску.

• Для детей с ООП: готовые шаблоны-подсказки на парте (карточки с терминами: поля, ориентация, колонтитулы).
• Визуальный ряд на слайде (скриншот неправильной печати).

• Участвует в обсуждении кейса.
• Предлагает хотя бы одну гипотезу (письменно).

• ПК, проектор, слайд с проблемной ситуацией.
• Стикеры, маркеры.
• Карточки-подсказки для ООП.