ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | Искусственный интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа с векторами и матрицами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.6.2 выполнять операции с матрицами и векторами в NumPy |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в математическую основу многих алгоритмов ИИ. Перед началом ответьте на вопрос: Как вы думаете, может ли искусственный интеллект, например, в беспилотном автомобиле, принимать решения без использования математических операций с таблицами чисел (матрицами) и наборами чисел (векторами)? Варианты: 1) Может, ИИ работает на интуиции. 2) Не может, это его фундамент. Поднимите руку, кто за первый вариант? А теперь за второй?» «Спасибо. Давайте кратко обсудим. Почему вы так считаете? (Выслушивает 2-3 мнения). Вы правы, говоря о фундаменте. Матрицы и векторы — это способ представления данных: изображение — это матрица пикселей, текст можно перевести в вектор, маршрут движения — это набор координат. Без операций над ними ИИ не сможет "учиться" и "думать". Сегодня мы научимся выполнять эти базовые, но ключевые операции на практике, используя мощную библиотеку Python — NumPy.» |
Учащиеся голосуют, поднимая руки. Несколько учеников аргументируют свою позицию. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Участие в голосовании. • Предложение краткой аргументации своего выбора (если вызывают). |
• Интерактивная доска или проектор для отображения вопроса. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации аналогичных провокационных вопросов по теме для будущих уроков. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||