ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 класс
| Раздел | 10.3А Информационные системы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структурированные запросы урок 2. СОР №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3.2 использовать структурированный язык запросов (SQL), чтобы выбрать данные из таблицы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind____________________map) |
Учитель: «Добрый день! На прошлом уроке мы начали знакомство с SQL. Сегодня мы углубимся в написание запросов на выборку данных. Давайте быстро активируем наши знания. У вас ровно 1 минута. На чистом листе в центре напишите «SQL SELECT» и нарисуйте ветви со всеми ассоциациями, которые приходят в голову: ключевые слова, команды, примеры, для чего используется. Старт!»
Через минуту: «Время! Теперь в парах (повернитесь к соседу) выберите 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации из ваших карт. Будьте готовы их озвучить». После обсуждения 2____________________3 пар: «Отлично! Я слышу и ключевые слова WHERE, и ORDER BY, и примеры запросов. Это именно тот фундамент, на котором мы будем строить сегодняшнюю работу. Цель нашего урока – научиться не просто вспоминать команды, а грамотно их комбинировать для решения конкретных задач. А поможет нам в этом ценность «Трудолюбие и профессионализм» – мы будем доводить каждый запрос до рабочего состояния, проверять его и помогать друг другу». |
____________________ Индивидуально за 1 минуту создают ментальную карту (mind____________________map) по теме «SQL SELECT».
____________________ В парах обсуждают карты, выбирают 3 ключевые ассоциации. ____________________ Представители нескольких пар озвучивают выбранные ассоциации (например: «SELECT, FROM – обязательные части», «WHERE для условия», «можно сортировать ORDER BY»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
____________________ Бумага, ручки.
____________________ Таймер (онлайн или на доске). ____________________ ИИ____________________инструмент: Интеллект____________________карта в MindMeister или XMind (учитель может быстро сгенерировать пример карты для визуальной поддержки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20____________________2… · Конец урока (5____________________10 ми… · Рефлексия (5 мин) | ||||