КСП «46. Выполнение практической работы в HTML» по информатике, 10 класс

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Информатике в 10 класс

Раздел	ІV РАЗДЕЛ Веб-проектирование
ФИО педагога	____________________
Дата	_____________
Класс	10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока	46. Выполнение практической работы в HTML
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
Цель урока	Создать простую HTML-страницу, применяя изученные теги структуры (`<html>`, `<head>`, `<body>`, `<h1>`, `<p>`). Правильно встраивать изображения и создавать гиперссылки на веб-странице, используя соответствующие HTML-теги (`<img>`, `<a>`). Проанализировать и оценить структуру готового HTML-кода на предмет соответствия правилам и этическим нормам веб-разработки (справедливость, ответственность).
Ценность для интеграции	Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы

Этап урока / Время	Действия педагога (полные реплики и инструкции)	Действия ученика	Оценивание (критерии • дескрипторы • балл)	Ресурсы
Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "HTML-блиц")	Учитель: "Здравствуйте, дорогие десятиклассники! Сегодня мы с вами – веб-разработчики. Но прежде чем приступить к созданию страниц, проверим нашу оперативную память. У вас ровно 2 минуты! На экране появляется фрагмент HTML-кода. Ваша задача – записать на листочке как можно больше тегов, которые вы в нём узнаете, и кратко описать их функцию. Старт!" (Запускает таймер на 2 минуты, показывает слайд с кодом: `<html><head><title>Мой сайт</title></head><body><h1>Привет</h1><p>Это абзац.</p><a href="page.html">Ссылка</a></body></html>`). Через 2 минуты: "Время вышло! Давайте сверим. Кто назовет первый тег?" (Выслушивает ответы, корректирует, хвалит). "Отлично! Вы вспомнили ключевые элементы. Теперь мы готовы не просто узнавать их, а создавать свои. Тема нашего урока: «Выполнение практической работы в HTML». Мы будем создавать настоящие веб-страницы."	Учащиеся внимательно слушают, смотрят на экран. Индивидуально на листочках записывают названия тегов и их предполагаемое назначение. По истечении времени активно предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении.	Дескрипторы (без баллов): - Учащийся записал не менее 3 HTML-тегов из предложенного фрагмента. - Дал краткое (1-2 слова) объяснение функции для каждого записанного тега.	- Таймер (онлайн или на экране). - Презентация/слайд с фрагментом HTML-кода. - Бумага, ручки. - ИИ-инструмент: Генератор случайных HTML-фрагментов для блица (например, с помощью ChatGPT по запросу "Сгенерируй 5 строк простого HTML-кода с тегами h1, p, a, img").
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "HTML-блиц")

Учитель: "Здравствуйте, дорогие десятиклассники! Сегодня мы с вами – веб-разработчики. Но прежде чем приступить к созданию страниц, проверим нашу оперативную память. У вас ровно 2 минуты! На экране появляется фрагмент HTML-кода. Ваша задача – записать на листочке как можно больше тегов, которые вы в нём узнаете, и кратко описать их функцию. Старт!"

(Запускает таймер на 2 минуты, показывает слайд с кодом: <html><head><title>Мой сайт</title></head><body><h1>Привет</h1><p>Это абзац.</p><a href="page.html">Ссылка</a></body></html>).

Через 2 минуты: "Время вышло! Давайте сверим. Кто назовет первый тег?" (Выслушивает ответы, корректирует, хвалит). "Отлично! Вы вспомнили ключевые элементы. Теперь мы готовы не просто узнавать их, а создавать свои. Тема нашего урока: «Выполнение практической работы в HTML». Мы будем создавать настоящие веб-страницы."

Учащиеся внимательно слушают, смотрят на экран. Индивидуально на листочках записывают названия тегов и их предполагаемое назначение. По истечении времени активно предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении.

Дескрипторы (без баллов):
- Учащийся записал не менее 3 HTML-тегов из предложенного фрагмента.
- Дал краткое (1-2 слова) объяснение функции для каждого записанного тега.

- Таймер (онлайн или на экране).
- Презентация/слайд с фрагментом HTML-кода.
- Бумага, ручки.
- ИИ-инструмент: Генератор случайных HTML-фрагментов для блица (например, с помощью ChatGPT по запросу "Сгенерируй 5 строк простого HTML-кода с тегами h1, p, a, img").

Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

КСП «46. Выполнение практической работы в HTML» по информатике, 10 класс

Ещё КСП по информатике, 10 класс

Нужен план на свою тему?