Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D)» по художественному труду, 7 класс

Рабочий лист по художественному труду для 7 класса по теме «Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D)». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Художественный труд
  • 7 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

🎨 Индивидуальный рабочий лист

Художественный труд · 7 класс

ФИ ученика: Дата:

Тема: Практическая работа: современные стили (2D / 3D)

Привет, исследователь! Ты сегодня — настоящий искусствовед и художник. Тебе предстоит разобраться в современных стилях, сделать выбор и создать свою работу. Помни про ценности Адал Азамат: честность, ответственность, уважение к труду. Выполняй задания последовательно. В конце тебя ждёт творческая часть, где можно использовать идеи искусственного интеллекта (AI) как помощника.

🤖 AI-подсказка Если задание кажется сложным, представь, что ты советуешься с умным роботом-художником. Главное — твоё собственное решение.

Задание 1 · 2 балла 🔍 Стили и факты

Цель: проверить, как ты различаешь современные стили.

Прочитай описание. Какой стиль (поп-арт, стрит-арт, минимализм) описывается? Напиши название стиля рядом.

1.1 Яркие цвета, образы комиксов, звёзды кино, повторение элементов.                 

1.2 Рисунки и граффити на стенах зданий, часто с социальным посылом.                 

1.3 Минимум деталей, простые геометрические формы, один-два цвета.                 

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.