ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | Культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Технология приготовления блюд из полуфабрикатов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс-приготовления блюд и десерта; 6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на кухню, но не простую, а современную, где ценят время. Чтобы узнать тему нашего урока, разгадайте ребус. (Показывает на экране или раздает карточки с ребусом: изображение «половинки» + «завод» + «кат»). Кто готов высказать свою гипотезу?»
Выслушивает 2-3 предположения. «Правильно! Это «полуфабрикат». А что это такое? Запишите свои первые ассоциации с этим словом в тетрадь (1-2 слова). Давайте зафиксируем ваши идеи на доске. Итак, сегодня мы изучаем технологию приготовления блюд из полуфабрикатов. Мы узнаем, как быстро, вкусно и безопасно приготовить еду, используя современные продукты». |
Разгадывают ребус, предлагают варианты ответа («полуфабрикат»). Индивидуально записывают ассоциации. Участвуют в обсуждении, озвучивают свои идеи. | Ребус в виде крупной, контрастной картинки с подсказкой-стрелкой, соединяющей элементы. Возможность дать устный ответ без записи. Поддержка учителя в формулировке ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, предлагает версию разгадки ребуса. • Записывает или озвучивает 1-2 ассоциации со словом «полуфабрикат». |
Интерактивная доска/экран, проектор. Ребус (изображение или слайд). Доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebusi), чтобы быстро создать визуальную загадку по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||