ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ручные электрические инструменты и оборудование. Практические работы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 - Определять и описывать механизмы передачи движения и устройство ручных электрических инструментов и применять их для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов 6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир технологий и дизайна. На доске я пишу ключевую фразу: «Электрический инструмент». У вас ровно 1 минута, чтобы записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть названия инструментов, их части, действия, ощущения, правила. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске в виде кластера (mind-map). (Записывает: дрель, шуруповерт, безопасность, вибрация, шум, розетка, перчатки, пила и т.д.). Отлично! А теперь давайте вместе выберем 3 ключевых понятия для нашего сегодняшнего урока. Я предлагаю: 'Безопасность', 'Устройство' и 'Применение'. Вы согласны? Почему эти понятия важны?" | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию называют их учителю. Участвуют в обсуждении выбора ключевых понятий, аргументируют свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил или поддержал выбор ключевых понятий. |
Классная доска, маркеры, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени (учитель вводит слова с доски). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||