ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «____________________»
Краткосрочный план по художественному труду в 6 классе
| Раздел | Моделирование и конструирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изготовление объемных деталей транспорта из плотного картона |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.5.1 — Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям; 7.1.5.2 — Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я рад вас видеть. Сегодня мы станем настоящими инженерами-конструкторами. Посмотрите на экран: перед вами изображения различных видов транспорта — автомобили, самолёты, корабли. Из чего они сделаны? (пауза) А теперь представьте: что было бы, если бы конструкторы не умели делать чертежи? (слушает ответы) Да, без чертежей невозможно создать даже самую простую деталь. Именно поэтому наш урок посвящён проектированию и изготовлению объёмных деталей транспорта из картона.
Ребята, как вы думаете, какова цель нашего урока? Что вы должны научиться делать? (наводящие вопросы) Верно, научиться создавать эскизы деталей и изготавливать их из картона. Я предлагаю сформулировать цель так: «К концу урока каждый из вас сможет изготовить объёмную деталь транспорта по собственному эскизу». |
Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения, участвуют в постановке целей. |
Дескрипторы:
|
Презентация с изображениями видов транспорта, проектор, интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||