ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 класс
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | изготовление ювелирного изделия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения; 6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем очень интересную тему - изготовление ювелирных изделий. Представьте себе такую ситуацию: вы нашли старинную шкатулку с красивыми бусинами и деталями от украшений. Ваша задача - создать из них новое украшение для школьной выставки. С чего бы вы начали? Какие инструменты вам понадобятся? Какие правила безопасности нужно соблюдать?" ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для генерации различных сценариев кейса и Midjourney для создания визуализации найденной шкатулки с украшениями. |
Ученики высказывают предположения, делятся идеями, вспоминают правила работы с инструментами | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Проектор, изображение шкатулки с украшениями, ChatGPT, Midjourney |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||