ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Художественному труду в 3 классе
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учимся создавать мультфильм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | совершенствовать технику выполнения творческой работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на этот мем (показывает на экране картинку: кот пытается поймать солнечного зайчика, а подпись: «Мой мозг, когда пытаюсь сделать домашку»). Почему эта картинка смешная? Что на ней происходит?" Выслушивает ответы. "А что, если мы заставим этого кота действительно поймать зайчика? Или придумаем свою историю? Сегодня мы с вами станем мультипликаторами! Мы будем учиться создавать мультфильмы. Как вы думаете, с чего начинается любой мультфильм?" (Наводит на мысль о сценарии/идее). |
Рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя: "Кот прыгает", "Он не может поймать", "Это как я, когда не понимаю задачу". Высказывают предположения: "Сначала придумывают историю", "Рисуют героев", "Делают много картинок". | Использование яркой, контрастной картинки с минимумом текста. Вопросы задаются четко, с паузами для обдумывания. Подтверждение любого ответа: "Отличная мысль!", "Именно, это первый шаг!" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно рассматривает визуальный материал. • Отвечает на вопросы учителя (вербально или невербально). • Высказывает предположение о теме урока. |
Проектор/экран или планшет. Мем/смешная картинка по теме. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||