КСП «Состав и структура органических веществ» по химии, 9 класс

• Объяснить, почему органическая химия — это химия углеводородов и их производных, на основе анализа состава веществ.
• Определять и записывать эмпирическую, молекулярную, структурную и пространственную формулы для заданных органических веществ.
• Применить знания о типах формул для решения контекстной задачи, связанной с реальным веществом.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Вчера я читала статью о новом биотопливе. Там было написано: «Основу этого топлива составляет вещество с формулой CH₂O. Это простейший углеводород, который легко разлагается». Я задумалась: всё ли верно в этом утверждении? Как вы думаете? Давайте вместе найдем неточность. Вспомните, что вы уже знаете об органических веществах и их составе. Какие у вас есть предположения?"

Цель: подвести к теме и актуализировать знания о составе органических веществ и типах формул.

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации подобных коротких текстов с преднамеренными ошибками по разным темам для быстрого создания "триггеров" на каждом уроке.

• Слушают историю.
• Анализируют утверждение. Возможные ответы: "Формула CH₂O — это формальдегид, а не углеводород", "Углеводороды состоят только из C и H", "CH₂O — это эмпирическая формула, а не молекулярная".
• Формулируют вопросы: "Что такое углеводород?", "Какие бывают формулы?", "Почему CH₂O не может быть углеводородом?"

• Ученик проявляет интерес к проблеме.
• Высказывает предположение, основанное на имеющихся знаниях.
• Задает уточняющий вопрос по теме.

• Текст-триггер на доске или экране.
• ИИ-сервис для генерации текстов (например, ChatGPT).