ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 9 классе
| Раздел | Углеводороды. Топливо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бензол. Физические и химические свойства бензола |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.3.14 описывать получение, свойства и применение бензола |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок с одного популярного мема. (Показывает на экране мем: картинка с котом, который смотрит на сложную химическую формулу с подписью «Когда пытаешься понять, стабилен ли твой шестиугольник»). Почему, как вы думаете, этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой? Что такое «шестиугольник» в химии? Какие ассоциации у вас возникают?»
Выслушивает 2-3 ответа. «Верно, многие догадались – речь пойдет о бензоле, молекула которого имеет форму правильного шестиугольника. Но почему кот в недоумении? Потому что строение бензола долгое время было загадкой для ученых, как иногда бывает загадкой для нас новая тема. Сегодня мы разберемся, что же такого особенного в этом веществе, изучим его свойства и применение. Запишите в тетрадях тему: «Бензол. Физические и химические свойства бензола».» |
- Смотрят на мем, улыбаются.
- Высказывают предположения: «Бензольное кольцо», «формула C6H6», «что-то сложное и циклическое». - Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран.
- Слайд с мемом. - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря к теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||