ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | Экологические аспекты химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Загрязнение воды химическими веществами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Рассмотреть влияние химических загрязнителей на водоемы и методы их очистки. Знание методов очистки воды от загрязняющих веществ, понимание влияния химии на водоемы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте, что вы отдыхаете на берегу красивого озера в вашем родном крае. Вода прозрачная, рыба плещется. Но через год вы возвращаетесь и видите: вода мутная, рыбы нет, на поверхности плавает масляная пленка. Что могло произойти? Какие химические вещества могли попасть в воду и вызвать такие изменения? Запишите свои предположения в тетрадь." | Учащиеся записывают предположения о возможных химических загрязнителях, обсуждают в парах | Дескрипторы: - Определяет не менее 2 возможных источников загрязнения - Называет минимум 3 химических вещества-загрязнителя - Обосновывает связь между загрязнителем и последствиями | Интерактивная доска, презентация с фотографиями загрязненных водоемов Казахстана, ChatGPT для генерации дополнительных примеров загрязнений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||