ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | Экологические аспекты химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Загрязнение почвы химическими веществами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Рассмотреть влияние химических веществ на почву и методы её восстановления. Знание причин загрязнения почвы и методов её восстановления. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: в нашем регионе обнаружено загрязнение почвы на сельскохозяйственных угодьях. Урожайность резко снизилась, растения гибнут. Как вы думаете, что могло вызвать такую проблему? Какие химические вещества чаще всего загрязняют почву в Казахстане?" | Учащиеся высказывают предположения: пестициды, удобрения, промышленные отходы, тяжелые металлы. Обсуждают возможные источники загрязнения в родном крае. |
Формативное оценивание: наблюдение за активностью и качеством предположений
Дескрипторы: - Учащийся называет не менее 2 источников загрязнения - Предлагает логичные версии причин проблемы - Связывает ситуацию с реальными условиями региона |
Карта Казахстана, фотографии загрязненных территорий, ChatGPT для генерации дополнительных примеров кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||